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为活跃校园文化氛围，为学生搭建展示个人风采的舞台，构建和谐校园，我校拟定于2024年10月—12月在全校师生中开展“科技畅想未来，艺术点缀生活”为主题的科技节、艺术节（简称“二节”）活动。本次“二节”活动将科技制作、才艺展示等融为一体，活动的组织场面大，学生参与面广，让学生在活动中得到教育，培养他（她）们集体荣誉感、正确的审美观、多维思维方式和实践动手能力。
一、活动要求：
1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上参加竞赛，利用“二节”活动全面培养学生各方面的素质，增进学生的集体荣誉感。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加“二节”活动，借此提高学校科技创新和整体艺术水平，逐步发展、形成特色项目。
4、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人。
5、各类比赛公平、公正、公开，要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。
6、选拔优秀节目参加本年度艺术节汇报演出。
科技节活动方案
七年级：
一、飞蛋PK赛
（一）参赛对象：
七年级各班，各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名成员组成。
（二）比赛地点：待定
（三）比赛时间：待定
（四）比赛要求：
1、自制一个保护装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）自由下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。
2、作品由学生自行课外完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，鸡蛋的质量在40~60g之间，比赛当天将装置带到场地直接进行飞蛋PK比赛。
3、在开始投放前，先同时检测作品的长宽高，在下落后由老师称量作品质量（含生鸡蛋）并记录。
4、不允许使用海绵、泡沫塑料、空气袋、充气垫等作为材料。
5、评分标准：
①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。
②最后评奖等级标准：
a使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；
b鸡蛋不破的作品入围
c鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高
d鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高
6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
（五）项目负责：七年级科学备课组。
二、水火箭
（一）参赛对象：七年级
各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名队员组成
（二）比赛地点：操场
（三）比赛时间：待定
（四）比赛要求：
1、箭体材料使用塑料材料，比赛只限用1500mL以下可乐（雪碧）瓶， 火箭头部须为软性材料，各结构需要自己制作，不得购买使用现成产品
2、火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭。
3、设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料，在空中飞行的箭体部分中不允许用金属材料制作。
4、参加比赛的水火箭，只能利用水、压缩空气作为动力，决不允许利用化学反应，火药爆炸等作为动力。
5、不能使用电动充气设备充气，学校统一提供打气泵，头盔等保护装置。
6、为确保安全，瓶内充气压力不可过高，如果在打气过程中出现瓶子不能承受压力而爆裂破损，将取消比赛资格。
7、评分标准：
第一部分：发射距离
①参赛选手自行准备水，自行安装，自行打气，做好准备后，向裁判员示意；
②裁判员检查场地安全的前提下，示意选手开始发射，当裁判员倒计时“3……2……1（发射），选手即可发射水火箭；
③裁判员测量距离（起点和落点的连线在发射方向上的投影距离，见图），并记录距离；
④发射两次，选取最好一次的成绩作为最终成绩。
第二部分：作品介绍
作品介绍需要包含水火箭原理、结构、作品亮点、心得体会。制作成一个手抄报形式。
说明书评分细则：
(1)水火箭的发射原理，要求做到叙述详细、准确。
(2)水火箭的制作过程，要求写出制作水火箭的设计方案及过程中遇到的困难和解决困难的方法，还应写出制作水火箭的试飞结果分析及心得。
(3)水火箭的创新，要求说明水火箭创新点及改进方案。
第三部分：作品造型
根据造型的美观性、设计感等因素进行打分。
8、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
（五）项目负责：七年级科学备课组。
八年级：
三、自制浮力秤
（一）参赛对象：八年级
各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名队员组成
（二）比赛地点：待定
（三）比赛时间：待定
（四）比赛要求：
现场利用吸管、沙子、橡皮泥、纸片、回形针、大头针、空矿泉水瓶（以上材料学校提供），负重材料（可自带），等材料自制浮力秤。通过调整重心来平衡吸管，保持竖直状态。完成制作后在上面放上大头针，逐步增加大头针数目，直至沉没，赛出浮力秤的最大量程。
评分标准：
1.浮力秤需要能够保持竖直状态，倾斜的可以继续调试，直至竖直。
2.在测量过程中倾倒、触底、吸管完全浸没，则停止测量，记录大头针质量。
3.每组可以测量两次，取记录所能测的最大质量作为最终成绩。
评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
（五）项目负责：八年级科学备课组。
四、纸桥承重
（一）、参赛对象：
八年级各班，各班最多可派出2支代表队，每支代表队最由2-3名成员组成。
（二）、比赛地点：食堂1楼
（三）、比赛时间：待定
（四）、比赛要求：
1.参赛小组使用学校提供的材料和工具，在90分钟内现场制作一座纸桥，在制作区完成纸桥制作后，前往测重区进行比赛。结合纸桥承受最大重量、纸桥结构的合理性等要素对比赛成绩进行综合评价。
2.材料、工具要求
①比赛材料 :70克A4 纸 45 张，文具液体胶水1瓶（10ml），双面胶1卷（8mm*10m），由学校统一提供。胶水瓶、双面胶体等不能用于制作纸桥。
②比赛辅助工具：长30厘米直尺、美工刀、铅笔、圆棒（长度30cm、直径2mm），由学校一提供。辅助工具不能作为桥体材料。
③装置及测试要求
纸桥结构类型不限，桥梁主跨能放置一本长25cm宽20cm的物体，制作好的纸桥规格（桥台高度 12cm 宽度 15cm 长度 50cm），纸桥能平稳放在指定测重区域，桥面不得搭在其他附属物上。
3.比赛细则
①参赛小组将完成制作的纸桥交至测重区，按裁判要求对纸桥称重、贴标签、抽签确定比赛顺序。
②测重时由参赛小组自行将纸桥放置测重区，纸桥不得粘接到测试装置；开始时，在桥面上逐渐加物体，直至纸桥发生塌陷形变前，记录重物质量。
③测重结束后，由裁判对纸桥进行检查，如发现纸桥除比赛材料外，夹杂有其他影响承重的材料则视为违规，取消成绩。
④比赛时，若承载重量相同，则通过比较纸桥自重等进行区分。
4.评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。
（五）、项目负责：八年级科学备课组。
九年级
五、牙签宝塔
（一）、参赛对象：
九年级各班，各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名成员组成。可在班级内先进行初赛，提高活动积极性，选出最优秀的两支队伍参加校级决赛。
（二）、参赛场地：体育馆内
（三）、比赛要求
1、20分钟内制作一个牙签结构，根据结构的高度和能否称重一个乒乓球来计分。
2、结构只能使用20克轻泥和若干牙签组成。
3、结构必须搭建在桌面或地面上，不能靠在墙上或者被任何东西支撑。
4、测量结构的高度时，乒乓球必须放在结构上要保持30秒钟才算有效，结构倒塌不得分。
5、测量底部到乒乓球最高点的直线距离。
6、比赛过程中不能破坏乒乓球，不能使用其它粘接材料或辅助物品。
（四）、评分标准：
1、能支撑乒乓球30秒及以上的作品入围；
2、牙签塔稳定，高度越高等级越高。
（五）、评奖办法：评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。
（六）、项目负责：九年级科学备课组。
七八年级
六、自制潜水器
（一）、参赛对象：
七、八年级学生，每班挑选最优作品参赛（学生做好成品，现场演示），一个班级限报一个作品。作品可以1-3人合作完成。
（二）、参赛场地：另行通知
（三）、比赛规则
1、潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个,其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门（用现成的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。（潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分）
2、拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。
3、潜水器外形与其功能相对应且设计美观。
综合上述三项评分，分高者获胜。
（四）、材料要求：带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管、橡皮泥（防水）和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔。（只能使用上面材料）
（五）、评奖办法：评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。
（六）、项目负责：七、八年级科学备课组。
七、魔方6面还原挑战
（一）、参赛对象：七、八年级各班两名代表。
（二）、比赛地点：纳海合班教室
（三）、比赛要求：
1、比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方接触。参赛魔方学校提供。
2、开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在3分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，此时计时结束。裁判员需检查魔方是否为还原状态，如果未完成则为失败。
3、每位选手参加两轮测试,以最好一轮为选手成绩。
（四）、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别为20%、30%、50%
（五）、项目负责：七、八年级科学备课组。
艺术节美术类比赛方案
一、参加对象：全校，每项每班可报1-5名选手参赛。
二、比赛形式：现场比赛
三、比赛场地：食堂
四、比赛时间：待定
五、报名时间与形式：以Excel表格形式统一传至学生发展中心网络硬盘，注明班级、姓名。
六、各项目具体要求：
（一）摄影比赛要求：
1、主题：由现场统一命题。围绕主题，规定时间内现场拍摄，最终选取1张作品参评。
2、设备要求：摄影器材、数据线全部自带。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（二）篆刻比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。现场比赛所需用品除10×10cm规格宣纸一张由学校提供外，其余一律由参赛选手自行准备（包括印章石）。刻印章一方，规格不限，统一命题，比赛时间2小时。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（三）剪纸比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。现场比赛所需用品除画稿纸、各种八开和十六开彩色纸张，胶水由学校提供外，其余一律由参赛选手自行准备。围绕主题，现场比赛，时间3小时。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（四）书法（硬笔、软笔）比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。现场比赛所需用品除四尺三开宣纸和硬笔练习用纸由学校提供外，其余一律由参赛选手自行准备。硬笔和毛笔均可参赛，书体不限，统一命题，比赛时间2小时。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（五）绘画比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。现场比赛所需用品除国画的四尺三开；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描的四开；卡通画的四开或短篇4格（每格十六开）两种规格纸张由学校提供外，其余一律由参赛选手自行准备。分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、动漫、综合材料绘画等，高中组为素描现场命题写生，绘画作品要求构思、技巧上有所创新，统一命题，比赛时间3小时。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（六）平面设计比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。现场比赛所需纸张由学校提供外，其余工具一律由参赛选手自行准备。围绕主题（主题比赛时下发），在封面设计、邮票设计、形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计中任选一种形式，手绘完成，统一命题，比赛时间2小时。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
（七）立体造型比赛要求：
1、比赛由现场统一命题。体现三维立体造型，通过各种材质来表现艺术作品。现场比赛材料、工具自备（不能带半成品），作品须考虑到连接和粘合的牢固度，并呈现一定的空间感。作品规格：占地面积不超过4开，高度不限。围绕主题，现场比赛，比赛时间3小时，作品底座规格不超过80cm*80cm。
2、比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。
3、评分标准：创意 、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；
4、评奖办法：评出一、二、三等奖若干。
艺术节音乐类活动日安排
一、比赛时间：2024年11月（待定）
二、比赛场地：报告厅、音乐教室、合班教室
三、各项目具体要求：
（一）声乐比赛
1、独唱（3人内）全校各班
每班3个独唱名额，先参加视频海选，择优选取1/3入围参加现场比赛，按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖，并评出“校园十佳歌手”。
2、小组唱（4—8人）初二、初三
每班限报一个，直接参加艺术节现场决赛。按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖。
3、比赛要求：
①时间不超过3分钟，音乐可以自己剪辑好，评委有权现场控制演唱时间。
②演唱语言不限，曲目自选，内容积极向上。
③鼓励原创、多声部、唱跳等，评审时将另加一定分值。伴奏可采取现场伴奏（提供钢琴，其它伴奏乐器自备）。
4、评分标准：音准80%、服装10%、创意10%。
5、负责老师：颜慧佩
（二）器乐比赛
1、参赛对象：全校各班，每班可参赛三个节目，独奏合奏不限，合奏不超过3人，参加视频海选，择优选取1/4入围参加现场决赛，按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖，并评出“校园十佳演奏家”。
2、现场比赛，学校提供一架钢琴，其他器乐自带。
3、比赛要求：
①时间限定：3分钟内（可从精彩乐段开始演奏），评委有权现场控制时间。
②要求：背谱，否则酌情扣分。
③各班的参赛选手可与本班或其他班级的参赛组成合奏节目参赛。
4、评分标准：音乐表现力70%、演奏完整性20%、难易程度10%；
5、负责老师：潘金金
（三）舞蹈比赛
1、独舞（1-3人）全校各班
每班2个独舞名额，先参加视频海选，择优选取1/3入围参加现场比赛，按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖，并评出“校园十佳舞蹈家”。
2、群舞（4-12人）初二、初三
每班限报一组，直接参加艺术节现场决赛。按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖。
3、比赛要求：
①舞蹈时间不超过4分钟。
②鼓励原创，原创舞蹈在评审时将另加一定分值，改编的舞蹈不列入加分范围 ③舞蹈内容符合中学生特点，不得成人化，否则将予以扣分。
4、评分标准：表现力70%、难易程度20%、服饰10%。
5、负责老师：吴晓东
（四）朗诵比赛
1、参赛对象：七、八年级学生，每班可参赛两个节目，先参加视频海选，择优选取1/3入围参加现场比赛，按段评奖，评出一（15%）、二（30%）、三（55%）等奖。
2、比赛要求：
①朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，中英文不限，鼓励原创，可自备背景音乐；原创酌情加分（请在报名时注明是否原创、中英文类别）
②要求：内容健康向上；人数不超过8人，时间不超过8分钟。不符合时间规定和人数要求的酌情扣分。
3、评分标准：仪表30%、组织形式30%、朗诵技巧40%
4、负责老师：团委
（五）校园心理剧比赛
1、参赛对象：八年级各班均需报名至少一组
按段评奖，评出一（20%）、二（30%）、三（50%）等奖
2、比赛主题：“心沐阳光，“剧”焦成长”为主题
3、比赛要求：
剧本要求原创，题目自拟，内容要求紧紧围绕中学生生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，以能给中学生启迪为目标。要求剧情完整，表演流畅，表演时间控制到8-10分钟。
3、评分标准：剧本内容30%，表演能力40%、语言20%、舞台技术10%
4、负责老师：季弘怡
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